Sexualidade complexa se mostra imparável em “A Professora de Piano”

Filme austríaco de Michael Haneke aborda subjetividade neurótica de protagonista interpretada de forma irretocável por Isabelle Huppert

Uma das coisas que eu gosto de encontrar nos filmes que assisto é a subjetividade que me permite pensar. Isso acontece com “A Professora de Piano”, de Michael Haneke. Nele, Érika é uma professora fria e solitária, controlada pela sua mãe que a impede de se relacionar com outras pessoas. Reprimida sexualmente, Érika tenta dar vazão aos seus desejos cheirando papel higiênico com sêmen deixado por frequentadores de cabines filmes pornográficos; praticando voyeurismo com jovens transando dentro de carros em um cinema de estacionamento; e mutilando a própria vagina com uma gilete. Ao conhecer Walter, um aluno bem mais jovem que ela, Érika encontra a oportunidade de realizar fetiches que há tempos estão transbordando.

Existem vários pontos a serem analisados durante a história. O primeiro deles é a relação de Érika com a sua mãe, que no filme sequer tem um nome próprio. A matriarca, uma mulher viúva, parece controlar Érika, sua única filha, com medo dela se relacionar com algum homem e depois deixá-la sozinha. A mãe é tão controladora a ponto de ligar para os lugares que Érika diz estar, a fim de verificar se a filha está falando a verdade; contar quanto tempo Érika leva do trabalho até a casa, para monitorar se a filha não está desviando do caminho; e vasculhar a bolsa de Érika em busca de algum indício de que ela está saindo com alguém.

Diante dessa situação, Érika não demonstra total passividade, embora acabe sempre cedendo. A relação das duas é baseada em um mundo a sós onde praticamente não existem outras pessoas, principalmente homens. Mãe e filha dormem na mesma cama, jantam sempre juntas como parte da rotina, saem juntas, brigam, choram e depois se acariciam. É uma dependência emocional de ambas as partes.

Walter entra em cena como um aluno mais jovem que passa a se interessar por Érika. Essa parte pode ser facilmente confundida com um clichê, mas rapidamente toma outros rumos. A professora, que sente prazer em desprezar e humilhar seus alunos, inicialmente não corresponde às investidas do aluno, inclusive sempre o atacando e colocando seu talento em dúvida. Com o passar do tempo, Érika cede e concorda em se relacionar com Walter, contando que ele siga as regras impostas pela professora.

Acontece que Érika é uma mulher que precisa da dor para sentir prazer. Conforme a história anda, vamos descobrindo que aquela professora de piano com a sexualidade reprimida é também uma pessoa com diversos fetiches sadomasoquistas, desde o uso de cortas para imobilizar o parceiro durante a relação sexual, até o espancamento como exercício do prazer.

Érika, que durante todo o tempo se apresenta sóbria, fria e insensível com Walter, muda sua postura quando o aluno e agora amante se mostra inclinado a deixar aquela relação complexa. A professora de piano então se apresenta desestabilizada com a possibilidade de perder a oportunidade de realizar os seus fetiches. A partir daí, acontece uma reviravolta, onde Érika, até então dominante, passa a ser submissa a Walter.

No entanto, os fetiches se mostram fruto de uma subjetividade neurótica de Érika. Quando Walter se mostra disposto a colocá-los em prática, Érika parece perceber que não é aquilo que ela realmente quer, e que aquilo que ela tanto fantasiou não está lhe proporcionando prazer, apenas dor.

Em outra reviravolta, o expectador, até então inclinado a apoiar Walter, o aluno apaixonado pela professora ríspida, agora vê o personagem explorar Érika e agir com violência para conseguir aquilo que ele quer.

Ao final da obra, completamente desestabilizada, Érika se esfaqueia e decide abandonar o conservatório onde ela deveria apresentar sua interpretação de Schubert no piano. A última cena é mais uma oportunidade que Michael Haneke dá para o expectador pensar e chegar às suas próprias conclusões.